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研教并行 “数”说精彩 | 这堂教学示范课真有料!
作者:
时间:2023-10-27


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                                                     ▲李宁老师的数学教学示范课


课堂是学生学习知识增长智慧的发源地,也是师教学生命力之所在。为提升教师教学素养,提高教育教学水平,促进教师专业成长以及教师间相互学习、相互交流,我校学生发展学院在各专业基础课程课堂上开展了教师公开课系列活动。1024日,由数学组李宁老师呈现了一节精彩纷呈的数学教学示范公开课


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                                               ▲教学示范课吸引众多老师前来听课


主管教学的张副校长、教学督导主任刘月梅学生发展学院院长孙耀芬、教务科研处副处长于智慧、学生发展学院全体教师各学院部分教师参与了活动。


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                                                     ▲数学组教师课前集体备课


课前数学组全体教师集体备课,认真研讨,根据教学目标,设计教学活动,根据学生学习能力,设置不同难度活动任务,做到以学生为主体,“因材施教”,以“教”导“学”。


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巧妙设计+趣味教学=一堂好课

    公开课上,李宁老师用精美的课件和有趣的教学方法激发学生学习兴趣。首先,用动画片《猫和老鼠》引入本节课知识点。随后,运用生活中的实际例子,让学生观察发现总结,从多角度探索数量和向量不同,加强学生对向量定义的理解。

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                                               ▲学生积极回答问题课堂气氛活跃


这种教学模式发散了学生思维,提高了学生的合作探究能力教学活动周密严谨,气氛活跃,呈现了精彩纷呈的课堂氛围。对于向量的概念李宁老师没有直接给出,而是倾听学生的想法,把课堂还给学生,让学生在分组讨论探究中得到最优解。


图片设计精彩有趣的多媒体教学游戏

图片分组讨论学生全情投入


课堂上,精心设置的多媒体课堂活动,学生积极参与,让学生在寓教于乐中掌握知识。课后学生发展学院全体教师进行了集体教学研讨,通过活动的开展促进教师的自我反思、自我成长,通过评课、议课活动为教师搭建了一个相互学习、共同成长的平台,在研究中提升教师教学水平,在相互学习和借鉴中共同成长。


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                                                         ▲李宁老师精彩讲解深入浅出

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                                                         ▲学生领会知识积极回答提问


“独行速,众行远”,每一次公开课都是一次思维的碰撞,我院全体教师优师引领一路同行,一路成长,公开课的平台不仅为教师们提供了一个展示的舞台,同时也为教师们营造了一个相互学习、交流,不断探索、反思的良好互动氛围,为每个教师的成长增添了信心与力量。守望教育,最好的方式就是和一群志同道合的人共同前行。相信老师们能够以此次活动为契机,认真备课,扎实教研,深耕课堂,笃行不殆,砥砺前行。




稿件提供:学生发展学院
文字来源:刘维娣
图片来源:庄利铭
出品单位:中工全媒体新闻中心